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屏東明正國中設備組教室擺放3顆以不同原理發亮的燈泡，吸引學生玩電路。記者蕭雅娟／攝影 分享 facebook twitter pinterest 屏東明正國中學生花燈多年都受到關注，花燈的燈泡電路來自校方設備組，設備組教室不僅有可遠端遙控的日光燈，還有花燈燈泡原理以及會動的療癒小物，驚喜連連，吸引不少喜愛自然科學領域學生學習。明正國中設備組老師利用電路系統讓物品「動起來」，教室的電燈電源更改成遙控開關，透過網路、及遙控器操控電源，並連接攝影機防止小偷入侵，動手作僅需幾百元的成本，同時可以教導學生認識物聯網概念。明正多年來製作元宵節花燈參賽，今年「桃源風情」花燈獲得台灣燈會全國花登競賽國中組優等，花燈內的上百顆燈泡電路原理相同，而老師也將燈泡電路原理模型放置在設備組教室，提供學生學習。 生活科技老師吳福田表示，設備組教室入口擺放著3顆不同電路接成的燈泡，其中導線最長的燈泡「靠近就會發亮」，另外兩顆燈泡需要觸碰電線或金屬部分，以身體微弱的電流經過電晶體、繼電器後使燈泡發亮，吸引學生認識電流原理。理化老師呂清豪表示，除了驚奇教室電燈開開，燈泡發亮原理，設備組桌上常擺放「療癒系小物」，例如感應夾手的鱷魚玩具，老師們在休息時間安裝感應偵測器，並接上電路線，手指一靠進鱷魚嘴，就會自動夾著手指。屏東明正國中設備組教室，不時有老師製作會動的療癒系小物。記者蕭雅娟／攝影 分享 facebook twitter pinterest
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